——妈妈感慨：“真是进步了好多！知惠素比较贵，没效果绝对不会吃这么久！”

不过，在学校里，小杰还是会遇到一些麻烦——和同学相处时，老师总得反复讲道理，可小杰常常歪着头，一脸不解：'为什么他说送我的东西却又送给别人？！' 

在家里，情况却不太一样。哥哥姐姐已经长大了，懂得让着他，妈妈也从不和他硬碰硬。'小杰吃软不吃硬。'妈妈笑着说，'只要好好和他说，他其实也还行。'

但一提到作业和考试，小杰就皱起眉头。'妈妈，太麻烦了！'他嘟囔着，哪怕是很简单的题目，他也懒得写。老师曾经问他：'这些题你都会做，为什么不写呢？' 小杰理直气壮：'太麻烦了！'老师说：'不写你就没有好成绩。'小杰却满不在乎，'成绩对我没啥用。' 搞得老师哭笑不得。

周末的时候，小杰总是先痛快地玩上两天，直到星期天下午，才慢悠悠地掏出作业本，开始写一周的作业。妈妈也不催他：'算了，逼他反而更逆反，能写一点是一点吧。' 她和老师商量：'小杰和别的孩子不太一样，能不能对他要求稍微宽松点？作业写完就行，别批评太多。' 老师点点头，尽量多鼓励他。

奇怪的是，尽管小杰总说'学习好累''考试好烦'，但他从没说过'不想上学'。有一次，妈妈试探着问：'既然上学这么累，要不咱们不去了？' 小杰想了想，摇摇头：'不行，妈妈，我现在还是上学吧，我还是上学的年纪呢！' 

妈妈趁机说：'那你能不能稍微认真一点点？' 小杰撇撇嘴：'再说吧……我觉得好难，太累了。' 妈妈笑了：'那这样，如果学30分钟太累，咱们就学20分钟；如果提高10分太难，咱就提高5分，慢慢来，好不好？' 后来，果然，考试时会的题小杰偶尔也愿意写答案了，成绩有所提高。

以前，小杰吃过一阵子西药，但副作用比较明显，妈妈心疼，就给他停了。后来试了'知惠素'，效果不错，只是价格不便宜。寒假时，妈妈索性连这个也停了：'反正不上学，让他好好玩！' 小杰在家开开心心的，一点脾气都没有。等到开学，妈妈才又给他吃上知惠素：'该用还是得用，确实有帮助。'

运动方面，小杰也有了进步。以前他连动都懒得动，现在跳绳跑步都可以。但一提到'报班'——比如篮球课——他就立刻抗拒：'不要老师教！我自己会玩！' 妈妈也不勉强：'算了，他能动一动就不错了，逼急了反而更不愿意。' 

这些年，妈妈最大的心得就是——对小杰这样的孩子，硬来是没用的。越逼他，他越犟；越批评，他越逆反。只有耐心地沟通，顺着他的性子慢慢引导，才能让他一点点进步。'十句话里，他能听进去一句，就是胜利。' 妈妈笑着说。